Montes de Oca Decide

Desde el año 2008, el Centro Educativo Monterrey Vargas Araya (CEMVA) ha enfrentado un aumento significativo del 60% en su población estudiantil. Este incremento ha puesto una considerable presión sobre las infraestructuras existentes, especialmente en áreas clave como el comedor y la cocina. Para abordar estas necesidades, el CEMVA ha implementado varias iniciativas a través del programa de presupuestos participativos organizado por la Municipalidad de Montes de Oca. Algunas de las iniciativas más relevantes incluyen:

• Construcción de un Planché y Techado en Áreas de Convivencia (2023): Este proyecto mejoró significativamente la calidad de los espacios al aire libre para los estudiantes. Fue el primer paso hacia una visión más amplia de transformar el centro en un referente de espacios educativos sostenibles. Durante la ejecución del proyecto, se identificó un grave deterioro en la instalación eléctrica del inmueble, lo que representaba un riesgo para la seguridad de la población estudiantil.
• Renovación del Comedor y la Cocina (2023-2024): La renovación completa del comedor y la cocina busca garantizar que estas áreas cumplan con los más altos estándares de accesibilidad y sostenibilidad ambiental. Este proyecto también tiene como objetivo fomentar una convivencia estudiantil armónica.
• Construcción de Nuevas Aulas (2024): Se iniciaron los trabajos para construir dos nuevas aulas, con el propósito de ampliar y mejorar el espacio de aprendizaje disponible. Esta expansión es esencial para acomodar el creciente número de estudiantes y para enriquecer el entorno educativo con instalaciones modernas y adaptadas a las necesidades pedagógicas actuales.

Estas acciones reflejan el compromiso del CEMVA con la mejora continua de sus instalaciones y servicios, siempre buscando proporcionar un ambiente educativo de alta calidad que respalde el desarrollo integral de sus estudiantes.

2. Causas del Problema a Resolver:
   • Crecimiento de la Población Estudiantil: El notable aumento del 60% en la matrícula desde 2008 ha superado la capacidad de las infraestructuras existentes, creando una necesidad urgente de expandir y mejorar los espacios de esparcimiento.
   • Espacios Inadecuados y Deteriorados: Las áreas actuales de esparcimiento no están diseñadas ni mantenidas adecuadamente para soportar el uso intensivo por parte de un número creciente de estudiantes. Esto incluye el desgaste general de las instalaciones y la falta de adecuación a las normas de seguridad.
   • Impacto en la Calidad de Vida y Seguridad: La insuficiencia de espacios adecuados afecta negativamente la calidad de la convivencia estudiantil y plantea desafíos serios en términos de seguridad. El deterioro de la infraestructura eléctrica es un ejemplo de los riesgos que enfrentan los estudiantes.
   • Deficiencia en Recursos para Mantenimiento y Expansión: Las limitaciones económicas y tecnológicas han impedido la adecuada expansión y mantenimiento de los espacios de esparcimiento, lo que agrava los problemas mencionados.

Justificación del Proyecto:

El proyecto de rescate de 1079.6 m² de áreas de esparcimiento en el CEMVA es crucial para atender las necesidades actuales y futuras de la población estudiantil. La mejora y expansión de estos espacios no solo proporcionarán un entorno más seguro y saludable para los estudiantes, sino que también contribuirán al

desarrollo integral de los mismos, fomentando hábitos de vida saludable, interacción social positiva y un entorno de aprendizaje más estimulante y acogedor.

El Centro Educativo Monterrey Vargas Araya enfrenta una serie de desafíos relacionados con la falta de espacios adecuados para el esparcimiento sano y activo de su población escolar. Actualmente, los estudiantes no cuentan con instalaciones suficientes y apropiadas para actividades recreativas y deportivas, lo cual impacta negativamente en su bienestar físico y mental, así como en su rendimiento académico.

Necesidades a Resolver:

1. Espacios de Recreación: Existe una carencia significativa de áreas diseñadas específicamente para la recreación y el ejercicio físico. Los espacios actuales son limitados y no cumplen con las necesidades de los estudiantes para actividades como el deporte, el juego y otras formas de esparcimiento activo.
2. Infraestructura Inadecuada: Las instalaciones deportivas y recreativas (sin incluir playground), específicamente a nivel de césped, están deterioradas y no cumplen con los estándares necesarios para garantizar la seguridad y el bienestar de los usuarios.
3. Salud y Bienestar: La falta de actividad física regular puede contribuir a problemas de salud como la obesidad, el estrés y otros trastornos relacionados con un estilo de vida sedentario. Es crucial promover hábitos saludables desde una edad temprana para prevenir estos problemas.
4. Desarrollo Social: La interacción y el juego en espacios adecuados fomentan habilidades sociales

El proyecto se enfocará en el rescate y acondicionamiento de un área existente de 1079.6 m² para transformarla en un espacio de esparcimiento sano y activo. A continuación, se detallan los componentes clave del proyecto:

Evaluación y Planificación:

• Evaluación Inicial: Realizar una evaluación detallada del estado actual del área de esparcimiento, identificando las zonas que requieren mayor intervención y los recursos necesarios.
• Planificación del Proyecto: Desarrollar un plan de acción que incluya el diseño específico de las áreas a rescatar, el cronograma de actividades, el presupuesto detallado y la asignación de recursos.

Limpieza y Preparación del Terreno:

• Limpieza del Área: Ejecutar una limpieza exhaustiva del terreno, eliminando basura, escombros y vegetación no deseada.
• Preparación del Suelo: Nivelar y preparar el suelo para asegurar que esté en condiciones óptimas para la instalación de nuevos elementos y el crecimiento de vegetación adecuada.

Comunicación y Promoción:

• Campaña de Comunicación: Implementar una campaña de comunicación para informar a la comunidad escolar y a los padres sobre el proyecto, sus beneficios y los avances realizados.
• Eventos Comunitarios: Organizar eventos y actividades comunitarias para involucrar a los estudiantes y sus familias en el proceso de rescate y acondicionamiento, fomentando el sentido de pertenencia y cuidado del espacio.
• Materiales Informativos: Crear y distribuir folletos, afiches y publicaciones en redes sociales para promover los beneficios del proyecto y mantener a la comunidad informada.

Monitoreo y Evaluación:

• Sistema de Monitoreo: Establecer un sistema de monitoreo para supervisar el progreso del proyecto y el uso de las áreas recuperadas, asegurando que se cumplan los objetivos.
• Evaluación de Impacto: Realizar evaluaciones periódicas para medir el impacto del proyecto en la salud y bienestar de los estudiantes, y ajustar las estrategias según sea necesario.

Sostenibilidad:

• Plan de Mantenimiento: Desarrollar un plan de mantenimiento regular para asegurar la durabilidad y funcionalidad de las áreas de esparcimiento.