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Ubicación del Proyecto

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Distrito: San Pedro

Dirección exacta: San Pedro

Responsable del Proyecto

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Nombre: Sergio Rodríguez Sequeira

Teléfono: 89874319

Correo Electrónico: serodseq2007@gmail.com

Población Beneficiada

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El proyecto beneficiará directamente a una cohorte estimada de 40 a 60 personas participantes, seleccionadas mediante convocatoria abierta y criterios de representación comunitaria. La participación podrá incluir personas jóvenes, personas adultas, personas adultas mayores, liderazgos comunales, integrantes de asociaciones de desarrollo, juntas de educación, patronatos escolares, comités deportivos, organizaciones culturales, grupos ambientales, redes de cuido y ciudadanía interesada en aportar al bienestar del distrito.
De manera indirecta, el proyecto beneficiará a comunidades, organizaciones y espacios del distrito que podrán contar con propuestas mejor formuladas, redes de colaboración más activas y mayor capacidad de incidencia comunitaria. El beneficio no se limita a las personas asistentes: se busca que cada equipo formule al menos una iniciativa de interés distrital que pueda ser conocida, acompañada o articulada posteriormente.
Grupo beneficiario Forma de beneficio
Personas jóvenes
Herramientas de participación, comunicación, liderazgo colaborativo y formulación de iniciativas.
Proyecto de Presupuesto Participativo - Distrito de San Pedro
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Grupo beneficiario Forma de beneficio
Personas adultas y adultas mayores
Espacios de diálogo intergeneracional, transferencia de experiencia comunitaria y participación activa.
Organizaciones comunales
Mejor articulación, metodología de trabajo y capacidades para formular proyectos.
Centros educativos y juntas
Vinculación con iniciativas del distrito y fortalecimiento de capacidades de participación comunitaria.
Comunidad en general
Mayor calidad de propuestas, redes comunitarias y proyectos locales con mayor viabilidad.

Antecedentes del Proyecto

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San Pedro es un distrito con alta densidad residencial, educativa, comercial, cultural y organizativa. En su territorio convergen asociaciones de desarrollo, juntas de educación, patronatos, comités comunales, organizaciones ambientales, culturales y deportivas, centros educativos, universidades, grupos vecinales y personas que participan de forma voluntaria en procesos de mejora del distrito.
Esa diversidad constituye un activo comunitario, pero también genera una necesidad: contar con espacios de formación práctica que permitan articular liderazgos, mejorar capacidades de diálogo, facilitar la formulación de proyectos y fortalecer la participación ciudadana desde un enfoque inclusivo, no partidario y orientado al desarrollo local.
La planificación municipal vigente reconoce la participación ciudadana como parte central del gobierno abierto, la transparencia, la rendición de cuentas y la construcción conjunta de prioridades locales. Asimismo, el Plan Estratégico de Desarrollo Municipal 2024-2028 plantea un gobierno local abierto y participativo, orientado al desarrollo humano equitativo, sostenible y sustentable del cantón.
La Política Cantonal de Derechos Culturales 2022-2027 identifica la importancia de la formación no formal, la participación activa, organizada y colectiva, la apropiación de espacios públicos y la articulación entre comunidades, centros educativos y actores culturales. Además, la Política de Diversidad, Inclusión y No Discriminación promueve condiciones para la igualdad real y la participación efectiva de las personas en la vida social, cultural y comunitaria del cantón.
En este contexto, la Escuela Ciudadana San Pedro se formula como una iniciativa de fortalecimiento del tejido social y de capacidades comunitarias. Su producto no será únicamente la asistencia a talleres ni la entrega de certificados, sino la formulación de propuestas concretas para
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el distrito, construidas por equipos intergeneracionales y presentadas públicamente en una feria final de iniciativas locales.

Definición del Problema

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El distrito cuenta con múltiples personas y organizaciones interesadas en aportar al desarrollo local; sin embargo, no siempre existen espacios permanentes o estructurados para que esos liderazgos se encuentren, compartan diagnósticos, aprendan herramientas básicas de participación y formulen propuestas viables. Esto puede provocar dispersión de esfuerzos, baja articulación entre actores y dificultad para traducir preocupaciones comunitarias en proyectos concretos.
La necesidad principal no es crear una estructura política nueva ni impartir capacitaciones abstractas. La necesidad es fortalecer capacidades prácticas: comprender cómo funciona la gestión local, dialogar con otros sectores, construir acuerdos, formular objetivos, estimar recursos, presentar propuestas, identificar aliados y generar seguimiento comunitario.
El problema se expresa en cinco brechas de valor público:
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Brecha de formación ciudadana: personas interesadas en participar no siempre conocen los mecanismos básicos de gestión local, presupuestos participativos, organización comunal o formulación de proyectos.
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Brecha de articulación: las organizaciones y liderazgos del distrito suelen trabajar en agendas valiosas, pero de manera aislada o con poca coordinación entre generaciones y sectores.
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Brecha de formulación: muchas ideas comunitarias no avanzan porque no se traducen en objetivos, actividades, presupuesto, indicadores y responsables.
•
Brecha de renovación de liderazgos: se requiere integrar personas jóvenes, personas adultas, personas adultas mayores y liderazgos emergentes en procesos colaborativos.
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Brecha de seguimiento: las iniciativas comunitarias necesitan espacios donde puedan presentarse, recibir retroalimentación y conectarse con actores comunales e institucionales.

Objetivo General

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Objetivo general
Objetivo general. Fortalecer las capacidades de participación ciudadana, liderazgo comunitario y formulación de proyectos de personas habitantes, organizaciones y grupos del distrito de San Pedro, mediante un proceso formativo práctico, inclusivo e intergeneracional.
6. Objetivos específicos
1.
Desarrollar un proceso formativo práctico sobre participación ciudadana, organización comunitaria, liderazgo colaborativo y desarrollo local.
2.
Facilitar espacios de encuentro intergeneracional entre personas jóvenes, adultas, adultas mayores y organizaciones locales.
3.
Brindar herramientas básicas para la formulación de proyectos comunitarios, incluyendo diagnóstico, objetivos, actividades, presupuesto, indicadores y alianzas.
4.
Promover una cultura de diálogo, construcción de acuerdos, corresponsabilidad y participación inclusiva en el distrito.
5.
Realizar una feria final de iniciativas locales denominada Feria Voces de San Pedro, donde los equipos presenten propuestas concretas para el distrito.
6.
Sistematizar los resultados del proceso y dejar una cartera básica de propuestas comunitarias para seguimiento posterior.

Descripción del Proyecto

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¿En qué se consiste el proyecto (detallar componentes)?

Descripción del proyecto
La Escuela Ciudadana San Pedro consiste en un proceso de formación y laboratorio comunitario compuesto por 6 a 8 sesiones presenciales, talleres prácticos, ejercicios de diálogo, formulación de propuestas y una feria final de iniciativas locales. Cada sesión combinará contenidos breves, trabajo en grupos, casos del distrito, herramientas aplicadas y construcción progresiva de proyectos comunitarios.
La metodología se resume en tres acciones: aprender, dialogar y construir. No se trata de clases magistrales ni de un curso académico tradicional; se trata de una experiencia práctica donde las personas participantes analizan problemas reales del distrito, identifican actores, diseñan propuestas y preparan una presentación final ante comunidad, Concejo de Distrito, Municipalidad y organizaciones locales.
El proceso estará abierto a una población diversa e intergeneracional. Se priorizará la participación plural, la inclusión de mujeres, personas jóvenes, personas adultas mayores, liderazgos comunales
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y organizaciones con presencia en el distrito. El proyecto deberá desarrollarse con neutralidad institucional, sin fines partidarios, sin propaganda electoral y con enfoque de derechos humanos, inclusión y respeto a la diversidad.
Convocar Aprender Dialogar Formular Presentar Acompañar

¿Dónde se va a realizar (indicar lugar o lugares)?

Alcance del proyecto
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Una cohorte de 40 a 60 personas participantes.
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Entre 6 y 8 sesiones formativas presenciales, con duración aproximada de 3 a 4 horas por sesión.
•
Trabajo con organizaciones comunales, centros educativos, grupos ambientales, culturales, deportivos y ciudadanía interesada.
•
Laboratorio de formulación de proyectos comunitarios.
•
Feria final de iniciativas locales denominada Feria Voces de San Pedro: propuestas comunitarias para el distrito.
•
Memoria final con participantes, sesiones, aprendizajes, propuestas generadas y recomendaciones de seguimiento.

¿Cuál es el período estimado del proyecto (en meses, para el caso de proyectos sociales)? 6

¿Cuáles son los mecanismos que se utilizarán para informar a la comunidad y promocionar los beneficios de este proyecto?

Mecanismos de información y divulgación
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Convocatoria digital por redes sociales del Concejo de Distrito, Municipalidad y organizaciones comunales.
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Comunicación directa con asociaciones de desarrollo, juntas de educación, patronatos, comités deportivos, grupos culturales, ambientales y redes comunitarias.
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Invitación a centros educativos, universidades, organizaciones juveniles y redes de personas adultas mayores.
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Formulario de inscripción con datos básicos, organización o sector representado, motivación de participación y disponibilidad horaria.
▪
Afiches digitales, piezas de convocatoria, mensajes para grupos vecinales y comunicación mediante canales institucionales disponibles.
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Devolución pública de resultados mediante memoria final y Feria Voces de San Pedro.

Requerimientos

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Tipo de Proyecto: Otro

Aspectos Financieros

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Costo total del Proyecto: ₡ 3.000.000,00